农业区位因素说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的农业区位因素说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
农业区位因素说课稿1一、说教材
本课选自人教版高中地理必修二的第三章第一节，是在学习过人口、城市之后关于生产活动的第一部分内容，之后是学习工业地域类型，这一节具有承上启下的作用。同时，本节内容又是本章第二、三节进一步分析世界典型农业地域类型所必备的基础知识，具有铺垫的作用。另外农业的生产和布局在高考中出现的频率较高，是高中地理教学的重点和学生学习的难点，具有很强的实际和应用价值。了解学生才能因材施教，有的放矢。
二、说学情
本节课的授课对象是高一年级下学期的学生，虽然学生在七年级已经学习了“土地资源和农业”一节，但大部分学生对农业的基本知识几乎没有了解，加上本节课理论性又较强，所以课堂上应给予学生时间预习课本，通过学生自主学习，动口、动手、动脑，从而提高他们分析问题和解决问题的能力。因此在教学过程中，我会采用目标导学法、实例导思法、引议释疑法、点拨破难法，力求实现以学生为主体，教师引导的教学理念。基于对教材的分析和学生的了解，我确定了如下教学目标。
三、说教学目标
【过渡句】根据新课程标准，教材特点、学生实际，我确定了如下教学目标：
……此处隐藏6126个字……“案例教学”的特点。
板书设计如下：
在地理案例教学中，教学重点不在于对案例具体细节的把握，而是要学会从案例所提供的具体事实中进行归纳、推理，形成解决同一类问题的思维方法。
2、反馈检测。
（1）选择题
最终决定农业生产类型和规模的农业区位因素是
A.政策B.交通运输
C.科技D.市场
我国东南丘陵适宜种植茶树，最主要的农业区位因素是
A.市场B.土壤
C.地形D.水分
同一区域的塑料大棚菜田与大地菜田相比，发生改变的农业区位因素主要是
A.交通B.市场
C.气候D.地形
（2）综合题
读右图，回答下列问题：
①请你根据影响农业区位选择的自然因素和社会经济因素，判断下列各农
业区位安排是否合理，并说明理由。
A.种果树，是否合理？________，理由。
B.种小麦，是否合理？________，理由。
C.养奶牛，是否合理？________，理由。
D.养鸡厂，是否合理？________，理由。
E.种蔬菜，是否合理？________，理由。
②如有不合理的安排，应怎样调整？
3、拓展提升设计（也是案例教学的设计流程之一）。
调查银川附近地区设施农业的发展现状，写出调查分析报告。
学生活动调查表
调查活动小组成员及分工
活动时间活动地点
调查内容记录
调查分析报告
学生自我评价：
教师评价：
