读灰姑娘有感

读灰姑娘有感

细细品味一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的读灰姑娘有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

在暑假中，叔叔给我买了一本书，名字叫《灰姑娘日志》。一拿到书，我就迫不及待地读了起来。

这本书的主要人物有：陈星儿，焦迪迪，曾不悔，萧天佐，何画今。

焦迪迪的家非常有钱，听说她奶奶想让她成为娇滴滴的小姐，所以给她取个谐音“娇滴滴”的焦迪迪。焦迪迪非常善良，每次吃东西，都要分给陈星儿吃。

曾不悔的数学成绩非常好，他还教陈星儿写数学作业。

萧天佐是他们班的数学课代表，数学成绩比曾不悔还要好，缺点是最喜欢炫耀自己。

何画今是他们班的开心果，喜欢幽默。

我最喜欢的人物是陈星儿。虽然她的爸爸是清洁工，她的妈妈离开她了，和奶奶住在车库，但她还是非常坚强，不管别人在背后怎样嘲笑她，她还是一样快乐的去对待每一天。

在知道真相之前，奶奶告诉陈星儿，她妈妈生病死了。后来，妈妈又出现了。妈妈得了重病，想去乡下治病，爸爸怕小姨照顾不过来，所以也去乡下照顾妈妈。奶奶总是大声吼叫，骂陈星儿是个讨债鬼。陈星儿从不还嘴，任奶奶骂，也许骂出来心情会好一些。事情过去以后，奶奶对陈星儿好些了。陈星儿家后面有一只流浪猫，一身雪白的毛，一对水晶般的眼睛，瘦弱却机灵，一直寻找它的伙伴，生活的困难并没磨灭小猫生存的意志。陈星儿把它当做好朋友，经常带食物给它吃。

陈星儿的孝心让我泪 ……此处隐藏7821个字……例如在学习苯的'结构和性质一节时我就设计了如下的教学情境：让学生根据苯的化学式C6H6推断苯可能的结构，如果链状的话结构怎样？如果环状的话结构又怎样？学生通过分析思考得出：无论怎样，苯中都有很多不饱和键。再引导学生用已有的化学知识推测可能具有的性质，学生很快推出：苯能使酸性KMnO4溶液和Br2的CCl4溶液褪色。然后让学生自己用实验去验证，结果与预计完全不同，学生产生了大大的疑惑。此时再告诉学生苯的结构，并讲述凯库勒在梦境中发现苯的结构的故事。学生在思考和实践的参与过程中，不仅掌握了苯的结构和有关的性质，而且还亲身体验了科学发明的艰难，同时也学会了科学发现的思维方法，使三维教学目标得到有效的落实。

每当我听到“受尽一切侮辱，换来一生的幸福”这一句话时，我都会想起《格林童年》中灰姑娘这一故事，这个灰姑娘给我留下了一个深深的印象。

《灰姑娘》中那个恶人继母去参加宴会，就要让灰姑娘在限定时间中做到恶人继母吩咐的事，灰姑娘做到了。但是，恶人继母却还是不让她去参加。在这里，我感到了无比的愤怒，因为她自己说出来的话却不算数，这是什么呀！王子觉得继母这个女儿不靠谱，所以就叫灰姑娘来，当我读到了这一段时，我感到无比的喜悦，因为这很公平，参加宴会本来就是每一个人都有份的。同时，我觉得给恶人继母这一个惩罚，真是罪有应得的。后来，灰姑娘与王子成亲了，灰姑娘过上好日子了，再也不用受到别人的谴责与侮辱了。

在这一个故事中，我觉得人生的路与灰姑娘的'经历是一样的，有时不被别人理解，受人欺负，却还是踏踏实实的活着。我相信，只要活着就要勇于去面对生活中对自己的磨炼，只要你去努力、坚持不懈地做，你一定可以像灰姑娘从普通的仆人变成美丽的皇后。